Влияние сказки на восприятие мира глазами малыша


Все мы хорошо помним момент ожидания, когда мама или бабушка начинали читать сказку, погружаясь в сказочный мир. От сказок мы получаем столько теплых воспоминаний и положительных эмоций, что обязательно появится желание познакомить с ними своего малыша. Ничего страшного, если малыш до 4 лет не сможет воспринимать содержание сказок, лучше всего начинать чтение сказок еще «с пеленок».

На данном этапе сказки учат кроху слушать. Усевшись на колени к маме или бабушке, слушая непонятные для него фразы, кроха по вашей мягкой интонации ощущает, что книга в руках излучает радость и тепло.

Вскоре малыш не отпустит вас без очередной сказки. Через сказку он начнет познавать окружающий его мир. А потом вы не заметите, как кроха начнет повторять встречающиеся в сказке слова и на своем, пока еще ломаном, языке будет объяснять вам, какую из сказок ему хочется услышать.

Отложите сказки про добро и зло на старший возраст. Для начала малыш должен слушать лишь добрые сказки и получать от них лишь положительные эмоции.

Во время чтения развивается воображение малыша. Со временем он захочет перенести на бумагу своих любимых персонажей.

Сказка поможет ребенку посмотреть со стороны на решение проблем, спроецировав трудности на сказочную ситуацию. Образцом для подражания станете не только вы, но и какой-нибудь сказочный герой, на которого малыш захочет быть похожим. С помощью сказки в его крохотный мир кроме близких людей вторгнутся добрые персонажи.

Сказка через аллегоричность и метафоричность поможет крохе понять внутренний мир людей и окружающий его мир. Он сможет понять, что хитрой может быть не только лиса, но и человек, а до беды довести жадность может не только волка.

Не забывайте, что сказки содержат весь житейский опыт и мудрость мира, поэтому читайте их крохе чаще.

Влияние сказки на восприятие мира глазами малыша
Последние сообщения

  2018.01.22 13:04    Админ
Здравствуйте! Вы видите это сообщение, потому что у вас в Гостевой книге нет ни одного сообщения.
С уважением.
Автор.