Как научить годовалого ребенка любить книгу?

• - Читаем малышу
• - Какие книжки следует читать детям до года
• - От 6 месяцев до года
• - От года до трех
• - Детские книжки для самых маленьких
• - Зачем малышам стихи
• - Как читать книгу ребенку до 1 года?
• - Книги, развивающие детей в первый год жизни
• - Влияние современной литературы на детей
• - Книжки для годовалых – о чем они?
• - Книжки для годовалых: колыбельные
• - Содержание стихов, сказок и загадок для детей от двух до четырёх
• - Материнская поэзия
• - Влияние сказки на восприятие мира глазами малыша
• - Сказкотерапия в помощь родителям
• - С чего начать учить читать?
• - Новая методика обучения чтению ребенка
• - Совместная сказка
• - Чтение с пеленок
• - Как научить годовалого ребенка любить книгу?

"Малыш портит книжки!" "Ребенок не слушает, когда читают!" "Что в таких случаях делать?" Это распространенные вопросы родителей, желающих научить малыша, как полюбить книги. Книга играет огромную роль в развитии ребенка. Слушая стихи, сказки, Ваш ребенок запоминает и узнает новые слова, интересное содержание книги.

Хорошие иллюстрации помогают расширять кругозор, отлично развивают память. Книга закладывает основу любознательности. Потому прививать интерес к книгам необходимо с раннего детства. Заинтересовать книгой малыша можно тогда, когда ему понравились иллюстрации. Для ребенка в книге главное – картинки, потому что в первые годы зрение дает основную информацию о мире. Упражнение по развитию непосредственно зрительного восприятия и подготавливает ребенка к встрече с книгами.

Малыш от рождения имеет способность воспринимать многообразие объемных предметов, плоскостное изображение (а именно рисунки). Первое, на что ребенок реагирует, - человеческое лицо, а также и схематичное его изображение. Учеными был проведен эксперимент: новорожденным детям показали по три рисунка, на них изображено было (по-разному) человеческое лицо. Все изображения нарисованы черной краской.

На одном рисунке рот, глаза, нос были изображены на своих местах, где им полагается быть, а на втором изображении – не на своих, на третьем – вся верхняя часть человеческого лица закрашена краской. Результат таков: в возрасте 5-и дней новорожденные смотрели чаще всего на первый рисунок с верным изображением лица.

Этот эксперимент нашел практическое применение: многие физиологи рекомендуют над кроваткой ребенка подвешивать рисунок или фото с изображением лица, если папы и мамы поблизости нет. Это успокаивает малыша, ведь он видит нормальные черты человеческого лица. Чуть позже стоит выбрать книгу с хорошими картинками.